洛科这十年·高质量发展报告

发布时间:2023-10-15 点击:

览十载春华秋实,谱职教改革新篇

——洛科这十年·高质量发展报告

校长 刘丽彬

2023年10月15日


各位嘉宾、各位校友、老师们、亲爱的同学们:


大家上午好!


弦歌不辍,薪火相传。2023年,洛阳科技职业学院迎来了建校35周年,也是学校高职办学10周年,更是学校高质量持续发展的关键之年。在这金秋送爽、丹桂飘香的十月,为回顾发展历程,总结办学经验,展示办学成就,凝聚师生力量,展望未来发展,我们以洛科这十年高质量发展为主题,相继举办洛科这十年·“十载同心 感恩有你”老员工座谈会、洛科这十年·高质量发展校友论坛、洛科这十年·青春交响音乐会、洛科这十年·青春联欢会,以及今天的洛科这十年·高质量发展大会系列庆祝活动!借此机会,我谨代表学校向长期支持洛科发展的各级党委、政府及社会各界表示衷心的感谢!向中国新高教集团为学校发展的大力投入及工作指导表示感谢!向长期以来关心支持洛科发展的国际化合作办学高校、校企合作单位表示衷心感谢!向十万余名毕业生校友表示衷心的祝福!向在场的各位嘉宾、各位校友、老师们、同学们表示热烈的欢迎!


下面我代表学校作洛科这十年高质量发展报告。


一、过去十年发展回顾


十八大以来,习近平总书记对职业教育工作多次作出重要指示,强调:“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为”“要加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。学校顺应时代发展要求,顺应国家发展战略,顺应职业教育改革,迎来了高质量发展的新时期。高职办学十年来学校荣获“职业教育院校卓越奖”“中国特色知名院校”“河南省语言文字规范化示范校”“河南省深化创新创业教育示范校”“河南省优质特色学校”“中原十大品牌影响力典范院校”“河南省最受高中生关注高职院校”等荣誉,并且连续三年荣获全国高职院校百强校,得到了各级领导和社会各界的高度认可,全国政协副主席朱永新,河南省委常委、洛阳市委书记江凌等国家、省市领导先后到校调研指导。


(一)这十年,我们高举旗帜凝心聚力,党建工作成绩斐然


学校深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十八大、十九大、二十大精神,坚持社会主义办学方向,深入落实全国全省职业教育大会精神,紧紧围绕新时代党建“5+2”总体布局,矢志教育初心,不断加强党建机制建设,配优党建思政队伍,创新党建育人模式,注重党建社会服务,坚守为党育人、为国育才使命,以高质量党建引领学校事业高质量发展。

学校抓党建促发展得到了上级党组织和教育主管部门的充分肯定,学校党建思政工作荣获“河南省先进基层党组织”“河南省样板党支部”等省级以上荣誉200余项,学校党建工作经验做法得到了学习强国、省教育厅平台、河南日报等主流媒体的高度关注和深度报道。


(二)这十年,我们青年友好文化育人,环境氛围迅速提升


“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”立足高质量发展新时代,学校积极推进大学文化建设,用文化引领学校高质量发展。学校坚持“以父母之心育人、帮助学生成就梦想”的办学宗旨,践行“理实一体、知行合一”校训,树立“认同、尊重、激活”育人新理念,致力于建设青年友好型职业大学,深入推进“学院书院、双院育人”“政校行企、协同育人”,形成了“一体两翼”的洛科特色育人模式,围绕“建‘双高’,升本科,办高水平职业技术大学”文化理念,打造洛科的精神图腾“洛科鼎”及“河图洛书、丝绸之路铜浮雕”;发布《洛科赋》《洛科鼎铭文》、校歌《匠心追梦》;建设洛科大讲堂思政育人平台,打造焦桐大道、焦裕禄广场,以文育人,以文化人。9月3日我们成功举办河洛文化传承与大学校园文化建设研讨会,传播量超十亿。


(三)这十年,我们学院书院双院育人,育人模式锐意创新


学校持续深化人才培养模式变革,用高素质人才培养牵引高质量发展。全面贯彻落实教育部高校“一站式”学生社区综合管理模式建设推进会会议精神,对照《河南省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作实施方案》要求,全面推进书院制改革。洛科书院由八大分书院构成,坚持以思政教育为核心,以技术技能培养为导向,以人文素养培育为基础,以主题工坊为依托,以特色活动为载体,以书院文化浸润心灵,构建“三全育人”新模式。坚持全方位育人,党组织、团组织、学生自治委员会全部进入书院,各分书院有独特的院训、院徽、院旗以及核心素养目标,学生社团组织、主题工坊特色鲜明,不同学科、不同年级、不同背景的学生在各个住宿书院里,文理渗透、专业互补、思想碰撞、个性彰显,使学生跨界思维、跨专业交流、人际协调等综合素质得到全方位提升。坚持全员育人,学院有行政班主任、任课教师、学业导师和就业导师,书院有党员导师、育人导师、生活导师和朋辈导师,学工体系全面融入书院,形成了五级网格化育人体系,让全员育人落到了实处。坚持全过程育人,全面推进基于成果导向的OBE教育模式变革,建设了应用型人才培养目标体系;依托教学管理云平台,打造线上线下混合式教学新形态,将三全育人理念贯穿在整个教育教学过程,培养厚德博学、内心充盈、敏行善言的高素质技术技能人才。


(四)这十年,我们政校行企协同育人,人才培养初显成效


近年来,学校顺应发展潮流,主动融入区域产业发展和经济建设,按照“地方离不开,行业都认可,国际可交流”的要求,积极推进“一群对接一产业,产业学院强融合”的产教融合创新模式。对标区域发展战略,依托专业群与行业企业合作建立了8个现代产业学院,4个产教融合研究院,与中信重工、京东方、一拖集团、中软国际、北京软通动力、南京五十五所、江苏京东金科、河南人才、洛阳科创、洛阳广电、洛阳国宏等128家国际国内知名企业建立了长期合作关系,建成了25个校内实训基地和159个校外实训基地。当选了全国现代服务业职业教育集团副理事长单位,全国机械行业现代机电技术职教集团副理事长单位,河南机电设备与自动化职业教育集团副理事长单位,新一代信息技术产教融合联盟副理事长单位,高校毕业生就业协会学前教育与托育服务工作委员会副理事长单位,UK NARIC中方理事会成员单位,全球工匠联盟(亚太区)常务理事单位,形成了产教融合、校企合作、工学交替、学工一体的人才培养模式,增强学生就业竞争力,实现教学与就业的紧密对接,为社会输送了十余万名高职人才。


(五)这十年,我们专业建设适配需求,内涵建设成果凸显


专业建设是学校教育教学工作的龙头。在专业建设方面,学校坚持多元化育人体系建设,主动对接国家、省、市及县域产业、经济、社会发展大局,适配社会发展对高职教育的要求,专业结构瞄准产业结构,专业升级紧跟产业升级,不断改革创新,与时俱进。在专业设置上既有体现当代气息的“跨境电商”“空中乘务”“城市轨道交通运营管理”“动漫制作”“大数据”“云计算”等专业,也有改造升级重新焕发青春的传统专业,如:“汽车维修专业”更新为“新能源汽车专业”,“机械加工专业”升级为“数控技术专业”等。

学校积极推进专业内涵建设,成功申报了3个省级骨干专业群,9个品牌专业,其中国家级1个,省级8个;成为国家教育部中德先进职业教育合作项目(SGAVE)首批试点院校;教学成果奖、精品课程建设成果奖不断涌现;《玉雕技艺传承与创新应用人才培养》入选国家艺术基金项目,电子商务专业获评河南省教师教学创新团队。


(六)这十年,我们坚持高质量就业是立校之本,就业工作成果突出


学校坚持高质量就业是立校之本,不断改革教学关系,以学生为中心,深化校企合作,加强实习实训,积极构建特色产教融合育人模式,专业群对接支柱产业和新兴产业,通过产业学院加强人才培养供给侧与产业需求侧紧密互融互通,促进课程内容与技术发展对接、教学过程与生产过程对接,让学生在实际生产、操作中掌握专业知识、提升专业技能。

学校多年来毕业生就业去向落实率均超过97%,连续多年毕业生就业率处于全省前列,并连续多次荣获河南省、洛阳市就业先进单位。在经济发达、创新活跃的京津冀、长三角、珠三角地区;在吉利汽车、北京京东、比亚迪股份等世界500强;在迈为科技、隆基绿能、中信重工、北方玻璃等上市企业公司;在能源电力生产供应、智能制造设备等基础产业,高端制造业,软件与信息服务业,建筑业,科学研究和技术服务业,金融业等多行业多领域均有洛科优秀学子的身影。


(七)这十年,我们强化双师双能,师资队伍快速提升


学校高度重视教职工队伍建设,坚持德才兼备,以德为先原则,顺应新时代职业教育改革新要求,制定职业教育师资素质培养提升计划,开发职业教育师资培养课程体系,开展定制化、个性化培养培训。深入实施高级人才引进、教师学历提升,双师型队伍建设等工程,设置灵活的用人机制,选聘行业企业的能工巧匠、专家名家走进课堂担任兼职教师。加大高学历高职称人才的引进力度,目前教授、副教授等副高以上职称教授占教师总数的30%以上,博士、硕士学位教师占教师总数的40%以上,双师型教师占专业课教师70%,兼职教师超过30%,打造了一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构科学、专兼结合的高素质专业化教师队伍,为学校的高质量发展,提供了坚强有力的保障。


(八)这十年,我们助力终身教育,社会服务卓有成效


学校依托校内实训基地、国家职业技能鉴定所,充分发挥人才、资源和技术优势,持续提升区域社会服务水平,取得显著成效。助力社会发展方面学校推动行业、企业、高校三方共同发力,依托学校中国物流学会产学研基地、“河南省高校众创空间”、河南省钨钼材料数字成型工程研究中心、洛阳市数控加工工程技术研究中心、“洛克8”众创空间、洛阳市5G网络空口管理研究重点实验室、洛阳市数控加工工程技术中心等项目,推进终身教育体系建设,多措并举助力区域社会发展。技能鉴定和培训方面学校具备78个项目的职业技能等级认定资质,面向社会适龄青年和各类群体提供多样化服务,营造了人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会环境,年度培训达到12926人次,年度鉴定17792人次,培训人数鉴定人次在洛阳市名列前茅。服务地方经济、助力乡村振兴方面与洛阳(国家)高新技术产业开发区等多地地方政府签订战略合作协议,共同组建跨境电商产业学院;与洛阳市洛新产业集聚区合作共建河南省智能化示范园区;与清华大学洛阳先进制造装备基地建立战略合作,孵化、服务优秀企业。学校还发挥职教优势,助力乡村精准脱贫,在洛阳市委的统一领导下先后承担完成新安县和伊川县的扶贫任务。我们同新安县政府合作,在每个乡镇建立电商培训点,把乡村的手工制品、土特产、水果等通过电商销售到全国各地。


回首洛科这些年走过的历程,从几间校舍几百名学生,薪火传承,教泽绵延,到如今繁花似锦的涧水之沿高楼林立、名师荟萃,砥砺奋进之路艰难曲折而又光辉灿烂。“年年桃李,岁岁芬芳”,学校蓬勃发展取得的成绩,得益于国家新时代发展趋势,得益于职业教育大改革大发展,得益于学校坚持正确办学方向,坚守“以父母之心育人”初心。这些成绩的取得,离不开党和国家政策的重视与指引,离不开各级党委政府和社会各界的关心支持,离不开中国新高教集团的投入和赋能;离不开一代代洛科人的无私奉献和艰苦奋斗!借此机会我代表洛阳科技职业学院,向关心、支持学校改革、发展和建设的各级党委政府、社会各界人士及全体洛科人致以崇高的敬意和衷心的感谢!


二、新征程新任务新发展


习近平总书记在二十大报告中强调:“要重视发展职业技术教育,健全终身职业技能培训制度”,加快建设包括大国工匠和高技能人才在内的“国家战略人才力量”。当前,新职业教育法颁布生效,全国全省教育工作会议相继召开,国家《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案》先后发布,党和政府对职业教育的重视提升到前所未有的高度。学校发展又站在了一个新的历史起点,进入到战略发展的关键时期。


学校将继续坚持以高质量发展为战略方向,锚定“建双高、升本科、办高水平职业技术大学”战略目标,以“生师体验佳,校园环境美,学生发展好,教学质量优,师资队伍强”为战略支撑,聚焦一个加强、四个打造、五个提升“十大工程”建设,着力提升高素质技术技能人才培养质量,打造特色鲜明的高职办学品牌,建成双高校,力争实现升格本科层次职业大学。


(一)“一个加强”用高质量党建引领学校高质量发展


加强党的领导。充分发挥党组织政治核心作用,持续强化党建引领。贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,践行立德树人初心和为党育人、为国育才使命,把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。同时大力夯实基层党组织建设,加强思想政治教育和德育工作。


(二)“四个打造”引领学校高质量发展


一是打造以“建设青年友好型职业大学”为主体,“学院-书院双院育人”“政-校-行-企协同育人”为两翼的“一体两翼”发展模式。积极探索中国特色职教书院改革之路。全面推进学分制和习分制建设,确立“学院+书院”管理融合及基本运行机制,实现“三全育人”新格局。深化“政-校-行-企”协同育人新机制,探索“产教融合”新路径,将“政-校-行-企”协同育人模式融入国家战略、融入区域发展、融入行业进步。


二是打造产教融合、服务创新平台。构建“一群对接一产业、产业学院强融合”的产教融合模式。面向市场,围绕行业、产业发展,紧紧围绕“专业对接产业、人才服务区域”为中心,充分发挥产教融合、校企合作在高素质技术技能人才培养,高水平专业群规划与建设,学生创新创业能力塑造与终身发展方面的引领作用。强化创新创业及就业服务平台建设打造学校双创实施新路径。


三是打造高水平专业群。围绕区域产业发展组建高水平专业群。结合区域地方经济和产业特色,瞄准职业岗位和需求,准确把握市场对各类人才的需求情况,做实八大专业群。坚持OBE理念,推动“三教”改革。持续推进OBE理念下的“三教”改革,全面实施“强一线行动”,让一线教师干扰更小、支持更多、流程更优、激励更大、能力更强、发展更好;掀起课堂革命,提升教师教研教改能力;同时“升级”教材、“激活”教法,提高人才培养质量。创新专业管理,构建“产业-专业-就业”三位一体的人才培养模式。


四是打造高水平师资队伍。构建专兼结合、结构合理的师资队伍完善学校人才引进体系,不断优化学校师资队伍结构。健全教师研修体系,促进教师职业发展。以进一步提高教师学历层次为目标,建立多元人才发展通道,鼓励教师攻读硕士、博士学位,改善师资队伍的学历结构。完善人才激励机制,激发人才内在活力。


(三)“五个提升”引领学校高质量发展


一是提升校企合作水平。服务区域发展战略,精准对接区域产业体系。瞄准河南省“456”战略性新兴产业和未来产业体系,以及洛阳市“‘1+10’+7+‘5+5’”的产业布局体系前景目标,学校八大专业群建设精准对接区域现代产业体系转型升级需求,服务区域产业发展战略。创新政校行企合作机制,聚焦产业学院、职教集团建设提升校企合作层次和质量。


二是提升服务发展水平。围绕“人人持证、技能河南”,大力提升社会培训能力助力“技能河南”目标实现。拓宽社会服务范围,提高社会服务层次,实现经营效益。提升横向课题研究能力,强化课题成果应用。


三是提升学校治理水平。健全学术治理架构,完善学校学术委员会、教学委员会建设。深化院校二级管理体制,完善考核评价机制。


四是提升校园建设与管理水平。持续推进校园基础建设,为学校高质量发展奠定坚实基础。加快智慧校园建设,促进信息化教学和服务能力提升。创新教育教学模式,提升校园文化生活品质。


五是提升国际化水平。要坚定不移在联合、引进、消化、吸收、创新和扩大上下功夫。参与职业教育国际标准制定,推动专业国际认证。服务“一带一路”建设,提升国际化技术技能培训能力。主动对接国家战略,推动与一带一路沿线国家高校职业教育类的双向合作与交流。不断提高国际化合作办学层次和水平。在国际化办学理念、国际化组织、学生国际化、教师国际化、课程国际化和中外合作办学等方面找到契合点重点突破,做出成效。


各位嘉宾、各位校友、老师们、同学们!


征程万里云鹏举,风正帆悬正可期。新起点,新目标,新征程,让我们始终秉承“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”的办学宗旨,坚持“最以学生为中心,以贡献者为本”的核心价值观,积极践行“理实一体、知行合一”的校训;坚持高质量就业是立校之本的发展策略,紧紧围绕“建‘双高’,升本科,办高水平职业技术大学”的战略目标,努力“成为扎根中原大地的高水平职业技术大学”,为服务地区经济社会发展再添新力。


最后,再次感谢各位嘉宾、各位校友,祝愿大家身体健康、万事如意!祝愿我们的洛科蒸蒸日上、越办越好!


谢谢大家!

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